人類用口發出聲音,然後有組織地成為說話,能夠講話確實不容易。學者(Aitchison)研究指出,成熟的語言句子,平均要在十歲左右出現:

生下來  哭
六周   喔啊聲(baby sound)
六個月  咿呀語(baby speech)
一歲   單字
一歲半  雙字詞
兩歲   屈折變化
兩歲半  問題句,否定句
五歲   複雜句
十歲   成熟的語言

口部用作進食,也可以呼吸。我當初看到象形字的口形,覺得有點奇怪,不是正方,也不是長咀形,思想之中,發現小孩子經常流口水,或咀角漏食物,是不懂得抽拉臉頰和口部肌肉。此外,一個人在笑,也會拉扯面部肌肉。象形文字的口字,正是一個成熟的形態,拉扯了口部的臉頰肌肉,也是一個笑的狀態,發出正能量。

由口直接發出聲浪,便是言語,言字的部前方,看起來是聲波的振動。《說文解字》講:「直言曰言,論難曰語」。意思是跟別人討論,是語。語字由「言」「吾」兩字組成,吾是自己,自己所表達的意義,語言便成為載體。日本人白川靜先生,更深入地探究 這個符號,認為是一個祭盒,用作祝咒,祈禱的祝福詞句,放入盒中,更包藏著說不完的祈求,虔誠禱告,這個盒 超越了人類口部的重要性。

孔子的名句:「不學詩,無以言」。學習詩詞的美麗句子,言語變得優雅。提倡小孩子多讀傳統經典,吟誦(要帶有韻味)詩詞。第二步便要學習本欄目的象形文字,可以誘發孩子的創意思維,而且畫公仔是一個有趣的學習方式。上文講解口字的形態,全是筆者想象,很少人談到這種形態,所以稱為「文字創意學」,不妨讓孩子多畫圖畫,增添想像力。

 

口字

 

言字

逢星期六上載

圖片來源:互聯網

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此文章之主持/專欄作家介紹:潘樹仁
《文詞正能量》-潘樹仁-中知書院客座教授;濟川文化研究會創會會長;高等院校客座講師;生命教育導師;文化學者及作家。 電郵: Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它

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