孝道引領生命階梯 - 與自然合一    

潘恩禮

大自然優美而和諧,萬物並生而不相悖,是中華文化對天地萬物的觀念,《中庸》原文是:「萬物并育而不相害,道并行而不相悖,小德川流,大德敦化,此天地之所以為大也。」例如蓮花生長在水裡,木棉花在春天綻開,有小溪、有山澗、有大河川等,展現不同的美景和功能。每一種動、植、飛、潛生物,都有各自獨特的生命圈,卻互相關連而並存,各自各精彩,也有生、老、病、死的同一遭遇。天地宇宙的浩瀚偉大,就是各顯特性,共融於穹蒼間,條理不紊。

我喜歡用木字來推理出孝道思維,木字的兩撇,看起來不知道是樹木的那個部份,用甲骨文或象形文字「」,你很容易一眼看出是根部。樹木有根,靈性巨大的人類也有根源,父母就是每個人的根,你可以沒有兒女,但不能沒有父母。樹木生長茂盛,必須保護好根部,還要澆灌水分,曬太陽和施肥。一個人的成長,要有美好的前景,當然要孝順父母,養育好自己的根本。這個從樹木推理出孝道的方式,就是用植物來認識生命,作為生命教育的良好例子。

經常提醒父母要引發子女有感悟的能力,加強感覺力,便是將空間的訊息和知識儲蓄入腦海之內。用不同物件的特性,串連起來,成為認識個體生命和宇宙萬物的橋樑,是有趣而多樣化的。從而令青少年明白,每個生命都有獨特之處,任何人都有優秀的長處,等待自我去挖掘和尋找。

逢星期一上載

圖片來源:http://lauramarietv.com/wp-content/uploads/2013/05/huge_tree_in_a_forest.jpg

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